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圖說:彰化佛光童軍團車隊騎到妙法寺,接受桂冠歡迎儀式。 人間社記者妙法團攝
圖說:妙法團與彰化團相見歡,獻上桂冠和領巾圈作為見面禮。 人間社記者妙法團攝
圖說:學員聆聽大甲文史工作者李澄清的導覽。 人間社記者妙法團攝
圖說:聯團活動學習手冊之一隅。 人間社記者妙法團攝佛光童軍一家親 妙法彰化聯團活動
2021-04-15
「節能減碳做得好,美好生活沒煩惱」,為推動環保旅行、減少碳足跡,彰化佛光童軍於4月11日分兩路,從佛光山彰化講堂分別騎著腳踏車和搭大眾運輸,前往大甲鐵砧山下的佛光山妙法寺,與妙法佛光童軍聯誼。彰化講堂妙厚法師和彰化團的主任委員陳惠珠蒞臨妙法寺關懷嘉勉。上午兩團的稚齡和幼童軍進行追蹤旅行,走步道遊鐵砧山,下午探索大甲市區文昌祠以及鎮瀾宮,連同家長、服務員共有百餘人參加聯團活動。
彰化團為了讓童軍們估算各種交通工具的碳排放量,由總團長吳惠美策畫自行車學習之旅。早上從彰化講堂出發到妙法寺,妙法寺監寺妙悟法師及總團長何雪佳率領童軍夥伴,以嘹亮的歌聲列隊歡迎,並獻上團長林玉枝、陳義進指導製成的綠葉桂冠,和親手編織的領巾圈當見面的禮物。
吳惠美表示,這次參與的團員多是初次體驗,在騎車的過程中,一路和風氣爽,途中雖有一位童軍狀況連連,仍毅力滿滿騎完全程,實在令人感動。看到團員們的認真、合作,又有妙法團熱心的協助,即使有些疲累,覺得一切都是值得的。
彰化團年紀較小的稚齡和幼童軍上午在家長及服務員的陪同下,搭火車、公車、步行到妙法寺。妙法團主任委員陳淑貞向在場的來賓介紹妙法寺簡史,談到當年大甲鐵砧山陸續開發,各項建設絡繹進行,地方耆老認為鐵砧山有天賜美景以及劍井古蹟,非常適合創設空靈的修道場所,於是積極研議募建佛寺,於民國61年12月5日正式安座佛像,成為信眾及遊客膜拜遊賞之地。民國90年8月捐贈給佛光山繼續弘法。陳淑貞鼓勵大家要發揮團隊精神,共同完成團長們精心設計的學習手冊。
接著狼寶寶們堅持和小狼們一樣,靠著雙腳走登山步道,開始一連串的追蹤旅行。依循兩種不同顏色、部署的雪跡,觀察童軍記號指示的方向,探訪鐵砧山。沿路撿拾要創作的落葉花草,經過永信運動公園的白觀音,來到鐵砧山雕塑公園,孩子們像發現新大陸似的,趕緊拿起筆寫下學習單的答案。
下午安排大甲文史工作者李澄清、梁瑞芳伉儷導覽文昌祠和大甲鎮瀾宮。梁瑞芳說文昌祠是三開間、兩進兩廊,左右帶護龍的殿堂式四合院祠宇建築,是大甲地區首開設立的學校。李澄清更進一步以石雕、彩繪、剪黏導覽文昌祠與廟宇文化的不同,前者是讀書的地方,所以各方面都不會太華麗,較偏樸雅簡約風格。走到鎮瀾宮時,他指著牆上石刻述說媽祖的故事,媽祖林默娘是其父母向觀音大士求子得來的。
目前大甲媽祖已經遶境出巡前往新港,廣場上少了許多香客,於是所有童軍夥伴紛紛拿起手機拍照,佛光童軍的制服、歡喜的笑容引得旁人側目,比「讚」手勢,還詢問如何才能參加童軍活動。
妙法團家長林嘉瑜開心地分享,活動中學員間有相互協助的地方,也有需要禮讓的地方,不管是登山過程、休息,還是拍照時刻,都要學習紀律,相互配合。而家長在後面,僅以一個觀察者的角度,默默觀察孩子的表現,是讓孩子學習獨立的好機會,整個活動規劃得很好,團長們也相當細心照顧學員。
彰化團今年剛從家長轉為服務員的吳麗蘭全家總動員,她的先生和孩子也都來了。她很高興參加這次活動,能讓孩子力行減少碳足跡、節能環保,是一趟親近山林,又充滿文化氣息的環保旅行。
彰化團為了讓童軍們估算各種交通工具的碳排放量,由總團長吳惠美策畫自行車學習之旅。早上從彰化講堂出發到妙法寺,妙法寺監寺妙悟法師及總團長何雪佳率領童軍夥伴,以嘹亮的歌聲列隊歡迎,並獻上團長林玉枝、陳義進指導製成的綠葉桂冠,和親手編織的領巾圈當見面的禮物。
吳惠美表示,這次參與的團員多是初次體驗,在騎車的過程中,一路和風氣爽,途中雖有一位童軍狀況連連,仍毅力滿滿騎完全程,實在令人感動。看到團員們的認真、合作,又有妙法團熱心的協助,即使有些疲累,覺得一切都是值得的。
彰化團年紀較小的稚齡和幼童軍上午在家長及服務員的陪同下,搭火車、公車、步行到妙法寺。妙法團主任委員陳淑貞向在場的來賓介紹妙法寺簡史,談到當年大甲鐵砧山陸續開發,各項建設絡繹進行,地方耆老認為鐵砧山有天賜美景以及劍井古蹟,非常適合創設空靈的修道場所,於是積極研議募建佛寺,於民國61年12月5日正式安座佛像,成為信眾及遊客膜拜遊賞之地。民國90年8月捐贈給佛光山繼續弘法。陳淑貞鼓勵大家要發揮團隊精神,共同完成團長們精心設計的學習手冊。
接著狼寶寶們堅持和小狼們一樣,靠著雙腳走登山步道,開始一連串的追蹤旅行。依循兩種不同顏色、部署的雪跡,觀察童軍記號指示的方向,探訪鐵砧山。沿路撿拾要創作的落葉花草,經過永信運動公園的白觀音,來到鐵砧山雕塑公園,孩子們像發現新大陸似的,趕緊拿起筆寫下學習單的答案。
下午安排大甲文史工作者李澄清、梁瑞芳伉儷導覽文昌祠和大甲鎮瀾宮。梁瑞芳說文昌祠是三開間、兩進兩廊,左右帶護龍的殿堂式四合院祠宇建築,是大甲地區首開設立的學校。李澄清更進一步以石雕、彩繪、剪黏導覽文昌祠與廟宇文化的不同,前者是讀書的地方,所以各方面都不會太華麗,較偏樸雅簡約風格。走到鎮瀾宮時,他指著牆上石刻述說媽祖的故事,媽祖林默娘是其父母向觀音大士求子得來的。
目前大甲媽祖已經遶境出巡前往新港,廣場上少了許多香客,於是所有童軍夥伴紛紛拿起手機拍照,佛光童軍的制服、歡喜的笑容引得旁人側目,比「讚」手勢,還詢問如何才能參加童軍活動。
妙法團家長林嘉瑜開心地分享,活動中學員間有相互協助的地方,也有需要禮讓的地方,不管是登山過程、休息,還是拍照時刻,都要學習紀律,相互配合。而家長在後面,僅以一個觀察者的角度,默默觀察孩子的表現,是讓孩子學習獨立的好機會,整個活動規劃得很好,團長們也相當細心照顧學員。
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